Образовательный видео-контент для детей с особыми возможностями здоровья по теме: «Формирование социокультурного компонента образовательной среды для развития когнитивных навыков у дошкольников с ОВЗ»

tbrisberg
Год разработки инновационного продукта: 2026
Автор/ы инновационного продукта с указанием должности: Мирошников С. А., кандидат псих. наук, руководитель;
Брисберг Т. Л., кандидат псих. наук, руководитель;
Гатих Н. А., методист;
Яковлева Н. Н., методист;
Рисова Т. Л., Панчайкина Н. В., Толмачева Н. А., Алексеева А. В.
Контактный электронный адрес авторов инновационного продукта: brisberg@mail.ru
Телефон для связи с авторами инновационного продукта (по желанию): +7-921-339-26-38
Место создания инновационного продукта (номер образовательного учреждения и район): ГБДОУ детский сад № 15 Петроградского района
Ссылка на сайте образовательного учреждения, где можно ознакомиться с инновационным продуктом: https://ds15.aptrg.gov.spb.ru/nashi-proekty-i-laboratorija--obrazovatelnyh-izmenenij/loi-2025-2027/
В каком конкурсе или где был представлен ИП: городской конкур инновационных продуктов, районный конкурс инновационных продуктов или иное: районный конкурс инновационных продуктов
Год, в котором был представлен на конкурсе данный инновационный продукт: 2026
Итоги участия в конкурсе ИП: участник
Выберите тип образовательного учреждения, для которого сделан ИП: Дошкольное образовательное учреждение
Укажите участника образовательных отношений, которому предназначен ИП: Педагог, Родители
Укажите вид деятельности образовательной организации, на улучшение которой направлен ИП: Учебная, Воспитательная, Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Укажите проблемы, которые решает ИП: Повышение успеваемости учащихся, Создание интереса к обучению, Развитие индивидуальных особенностей обучающихся, Повышение мотивации к учению, Повышение профессионализма педагогов, Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с ОВЗ и их семей
Укажите форму ИП: Методическая разработка (модель, пособие, сборник, рекомендации, алгоритмы действий и др.)
Укажите, какому из приоритетов государственной политики в области образования соответствует ИП: Успех каждого ребенка, Поддержка семей, имеющих детей, Цифровая образовательная среда
Укажите ресурсы, которые обеспечивают реализацию ИП: научно-педагогические (концепции, модели и др.), учебно-методические (программы, технологии, методики)
Укажите уровень обоснования инновационности продукта: ссылка на приоритеты государственной политики в сфере образования, ссылка на авторские идеи и разработки
Укажите характер способа решения проблемы, которую решает ИП: Предлагается детальное описание универсального алгоритма действий, гарантирующих решение проблемы в соответствии с существующей нормативной базой в деятельности образовательной организации определенного типа, Предлагаются рекомендации внесения локальных изменений в отдельные компоненты деятельности образовательной организации, предполагающих решения проблемы
Укажите результат(ы) применения ИП, подтвержденный(ые) объективными данными (решение проблем): Результатом применения инновационного продукта является повышение качества образования обучающихся в соответствии с реализуемым ФГОС и /или повышение качества работы педагогов (согласно требованиям профессионального стандарта педагога) в рамках реализации образовательной программы образовательного учреждения., Получение новых (дополнительных) результатов качества образования обучающихся в соответствии с приоритетами государственной образовательной политики в области образования
Укажите затратность внедрения инновационного продукта : Внедрение инновационного продукта обеспечивает экономию ресурсов образовательной организации, рациональное использование имеющихся ресурсов (временных, кадровых, управленческих, педагогических), Внедрение инновационного продукта опирается на перераспределение имеющихся ресурсов образовательной организации
Укажите, какие дополнительные ресурсы необходимы для внедрения продукта: Кадровые, Технические
Просим вас прикрепить заявку, которая была подана на конкурс инновационных продуктов, описывающая данный продукт.:

В рамках деятельности Лаборатории создана серия развивающих видеороликов, интегрированных в календарно-тематическое планирование ДОУ. Съёмочной площадкой выступает мини-музей «Русская изба», переосмысленный из статичной экспозиции в динамичную образовательную среду. Ключевая инновация – использование технологий искусственного интеллекта для «оживления» экспонатов, создания единого игрового сюжета («в гости к бабушке Марусе») и визуализации речевых и познавательных задач. Контент используется как в организованной деятельности в группе, так и дома совместно с родителями, обеспечивая непрерывность образовательного процесса.

Продукт адресован детям 4–7 лет, включая обучающихся ОВЗ. Каждый ролик объединяет познавательное развитие, речевые задания, музыку, элементы живописи, ЗОЖ и современные ИКТ. Методическое сопровождение демонстрирует, как через пространство мини-музея раскрыть любую лексическую тему, стимулируя профессиональный рост педагогов и вовлечение семей. Продукт соответствует ФГОС ДО, требованиям цифровой безопасности и этическим нормам использования ИИ в дошкольном образовании.

0