Мультимедийный образовательный продукт «Петербург на ладони»

eakschool25
Год разработки инновационного продукта: 2023
Автор/ы инновационного продукта с указанием должности: Петрова Анна Борисовна, директор ГБОУ школа № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга
Коротоножкин Евгений Алексеевич, заместитель директора по УВР ГБОУ школа № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга
Кузнецова Марина Валерьевна, педагог-психолог ГБОУ школа № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга
Контактный электронный адрес авторов инновационного продукта: eak@school25spb.ru
Телефон для связи с авторами инновационного продукта (по желанию): 8-911-249-34-04
Место создания инновационного продукта (номер образовательного учреждения и район): ГБОУ школа № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга
Ссылка на сайте образовательного учреждения, где можно ознакомиться с инновационным продуктом: http://schoolwithnoborders.ru/peterburgnaladoni
В каком конкурсе или где был представлен ИП: городской конкур инновационных продуктов, районный конкурс инновационных продуктов или иное: районный конкурс инновационных продуктов
Год, в котором был представлен на конкурсе данный инновационный продукт: 2023
Итоги участия в конкурсе ИП: победитель
Выберите тип образовательного учреждения, для которого сделан ИП: Общеобразовательное учреждение (школа)
Укажите вид деятельности образовательной организации, на улучшение которой направлен ИП: Учебная
Укажите проблемы, которые решает ИП: Создание интереса к обучению, Развитие индивидуальных особенностей обучающихся, Повышение мотивации к учению, Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с ОВЗ и их семей
Укажите форму ИП: Электронный образовательный ресурс (программа, сайт и др.)
Укажите, какому из приоритетов государственной политики в области образования соответствует ИП: Успех каждого ребенка, Поддержка семей, имеющих детей, Цифровая образовательная среда
Укажите ресурсы, которые обеспечивают реализацию ИП: учебно-методические (программы, технологии, методики)
Укажите уровень обоснования инновационности продукта: ссылка на приоритеты государственной политики в сфере образования
Укажите характер способа решения проблемы, которую решает ИП: Предлагается детальное описание универсального алгоритма действий, гарантирующих решение проблемы в соответствии с существующей нормативной базой в деятельности образовательной организации определенного типа
Укажите результат(ы) применения ИП, подтвержденный(ые) объективными данными (решение проблем): Результатом применения инновационного продукта является повышение качества образования обучающихся в соответствии с реализуемым ФГОС и /или повышение качества работы педагогов (согласно требованиям профессионального стандарта педагога) в рамках реализации образовательной программы образовательного учреждения.
Укажите затратность внедрения инновационного продукта : Реализация инновационного продукта требует дополнительных ресурсов (материальных, финансовых, кадровых, программно-информационных)
Укажите, какие дополнительные ресурсы необходимы для внедрения продукта: Кадровые, Технические, Материальных
Просим вас прикрепить заявку, которая была подана на конкурс инновационных продуктов, описывающая данный продукт.:

«Петербург на ладони» — это мультимедийный образовательный продукт, основанный на использовании VR-технологий и предназначенный для виртуальных путешествий школьников с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по достопримечательностям культурной столицы России – Санкт-Петербурга.

Данный продукт предлагает уникальную возможность перенестись в другой мир и окунуться в красоты Петербурга, увидеть его архитектурные шедевры и насладиться атмосферой старинного города. VR-технологии позволяют детям с ОВЗ не только более полно и глубоко увидеть окружающее пространство, но и тренировать навыки выполнения заданий в среде с дополненной реальностью.

Продукт состоит из нескольких мультимедийных модулей, каждый из которых посвящен определенной узнаваемой достопримечательности города: Эрмитаж, Исаакиевский собор, Музей метрополитена, виртуальная викторина «Петровский Петербург».

Для облегчения восприятия содержит множество ярких иллюстраций, объяснений на доступном для учащихся с легкой умственной удалостью (интеллектуальными нарушениями) языке, а также интерактивных элементов. Это позволяет школьникам лучше понимать содержание и наслаждаться процессом виртуального путешествия.

«Петербург на ладони» может стать прекрасным образовательным инструментом для работы с обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), выступающим при этом как самостоятельный продукт в рамках локальной учебной деятельности, так и как дополнительный инструмент реализации содержания образования в рамках учебной, внеурочной деятельности, программ дополнительного образования обучающихся.

0