Баюра Инна Александровна, заместитель директора по УВР, учитель
Чвыкова Анастасия Андреевна, председатель МО учителей начальной школы, учитель
начальных классов
Зайцева Елена Николаевна, учитель начальных классов
Дедова Ирина Анатольевна, учитель начальных классов
Абдрахманова Алия Джакаевна, учитель
Инновационный продукт, представленный на конкурс, – это комплект внутришкольного предметного мониторинга для слабослышащих обучающихся (вариант 2.3) начальной школы.
Инновационный продукт внедрён в практику с учётом государственных инициатив, регламентирующих основные направления развития современного образования:
1. Создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия, включающей в себя мониторинговые обследования обучения и социализации обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья.
2. Улучшение качества образования. Индивидуализация образовательного процесса за счет учета интересов и способностей обучающегося, создание демократической системы
образования.
Внутришкольный мониторинг представляет собой систему диагностических материалов,
ориентированных на определенную группу участников образовательного процесса:
— учеников начальной школы;
— учителей начальной школы, учителей-дефектологов, способных оценивать готовность учащихся класса решать образовательные задачи начальной ступени образования;
— классных руководителей, которые могут быть обеспечены информационным психолого-педагогическим ресурсом для составления комплексной характеристики класса, как коллективного субъекта образовательной деятельности в начальной школе;
— родителей, имеющих в распоряжении чрезвычайно ценный ресурс включенного наблюдения за
учебной деятельностью ребёнка дома, а также способных оценить отношение ребёнка к образовательному процессу через диалог с ним дома;
— администрации образовательного учреждения, обеспечивающей условия для эффективного учащихся на начальной ступени образования.
Комплект внутришкольного предметного мониторинга для слабослышащих обучающихся (вариант 2.3) начальной школы представляет собой совокупность взаимосвязанных элементов:
1) кодификатор по предметам: «Русский язык», «Математика», «Чтение», «Окружающий мир», «Развитие речи», составленный на основе ФГОС ОВЗ;
2) модели тестовых заданий как средств измерения;
3) методики обработки данных и анализа полученных результатов.