«Азбука проектов» azbukaproektov.ru обеспечивает научно-обоснованное учебно-методическое сопровождение (при необходимости дистанционное) проектной деятельности обучающихся и методическую поддержку педагогов. Основные компоненты ресурса: Банк проектов различных видов (информационные, исследовательские, творческие, социальные, прикладные, методологические), созданных на различном предметном и межпредметном содержании, для обучающихся разного возраста и уровня подготовки. Банк проектов представлен на стартовой странице ресурса в виде алфавита, за каждой буквой которого расположены учебно-методические материалы для выполнения конкретного проекта. Названия проектов в большинстве своем начинаются на соответствующие своему расположению буквы алфавита, что поддерживает название продукта «Азбука проектов» в прямом и переносном (овладение основами проектной деятельности) смысле. Варианты систематизации проектов по другим основаниям (по ступеням общего образования, по предметным направлениям, по характеру доминирующей в проекте деятельности предложены на странице http://azbukaproektov.ru/банк-проектов/Автоматизированные методические инструменты для учителей: конструктор разработки проектовhttp://azbukaproektov.ru/методика/разработка-проекта-для-учащихся/,который подсказывает педагогам ориентиры в создании проекта, указывает, какие методические аспекты должны быть учтены и продуманы учителем при организации проектной деятельности, содержит методические подсказки, позволяет по некоторым позициям осуществить выбор предлагаемых вариантов; оценочная методика проектной деятельности с автоматическим подсчетом баллов оценка проектаhttps://azbukaproektov.ru/методика/оценка-проекта/;рефлексивная технология для самоанализа учителем организации им проектной деятельностиhttp://azbukaproektov.ru/методика/рефлексия-для-учителя/;шаблон для составления учителем собственной азбуки проектовhttp://azbukaproektov.ru/методика/своя-азбука/.Для учеников: навигатор по выполнению проектовhttp://azbukaproektov.ru/для-учащихся/, который позволяет ознакомиться со структурой и этапами проектной работы, дает организационные и содержательные ориентиры в выполнении отдельных этапов, предлагает возможный ассортимент действий для выполнения проекта;адаптированные рефлексивные методики по самоанализу проектной деятельностиhttp://azbukaproektov.ru/для-учащихся/рефлексия-для-учащихся/, http://azbukaproektov.ru/для-учащихся/дидактический-синквейн/.Комплексное использование продукта способствует формированию проектной деятельности учащихся, расширению их кругозора, углубленному освоению знаний или приобретению дополнительных знаний по темам проектов, развитию мотивации к активным видам познавательной деятельности.Представленный продукт может быть интересен и полезен учителям, администрации образовательных учреждений, студентам педагогических вузов, слушателям курсов повышения квалификации, заинтересованным в качественной системной организации проектной деятельности обучающихся.