Учебно-методический комплекс (УМК) по организации и развитию ученического самоуправления «Республика СОВ»

Демьянова Ольга
Год разработки инновационного продукта: 2017
Автор/ы инновационного продукта с указанием должности: Котисова Светлана Викторовна - директор школы;

Кочетова Анна Александровна – научный руководитель школы;

Филиппова Мария Георгиевна - заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

Суденко Андрей Борисович – учитель информатики;

Ефимова Ирина Анатольевна – педагог-психолог, руководитель ОЭР;

Джигит Людмила Алексеевна – методист ОЭР, магистрант РГПУ им. А.И. Герцена;

Неверов Вячеслав Николаевич - педагог-организатор, учитель ОБЖ;

Махмуров Роман Ринатович – социальный педагог, учитель МХК;

Титов Виталий Викторович - магистрант РГПУ им. А.И. Герцена (социальный партнер).

УМК разработан под общей редакцией А.А.Кочетовой (к.п.н., доцент кафедры теории и истории педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, автор более 180 печатных работ по проблемам развития школы, педагогических инноваций, совместной профессиональной деятельности, педагогического творчества, воспитания и социализации школьников; разработчик и участник реализации ряда инновационных образовательных программ и проектов).
Контактный электронный адрес авторов инновационного продукта: sc287@adm-edu.spb.ru
Место создания инновационного продукта (номер образовательного учреждения и район): Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 287 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Ссылка на сайте образовательного учреждения, где можно ознакомиться с инновационным продуктом: http://sc.adm-edu.spb.ru/287/inov%20prod.html
В каком конкурсе или где был представлен ИП: городской конкур инновационных продуктов, районный конкурс инновационных продуктов или иное: Городской Конкурс инновационных продуктов
Год, в котором был представлен на конкурсе данный инновационный продукт: 2017
Итоги участия в конкурсе ИП: дипломант
Выберите тип образовательного учреждения, для которого сделан ИП: Общеобразовательное учреждение (школа)
Укажите участника образовательных отношений, которому предназначен ИП: Педагог
Укажите вид деятельности образовательной организации, на улучшение которой направлен ИП: Воспитательная, Социальная
Укажите проблемы, которые решает ИП: Повышение самостоятельности обучающихся, Развитие индивидуальных особенностей обучающихся, Духовно-нравственное воспитание
Укажите форму ИП: Электронный образовательный ресурс (программа, сайт и др.), Методическая разработка (модель, пособие, сборник, рекомендации, алгоритмы действий и др.)
Укажите, какому из приоритетов государственной политики в области образования соответствует ИП: Социальная активность
Укажите ресурсы, которые обеспечивают реализацию ИП: научно-педагогические (концепции, модели и др.), учебно-методические (программы, технологии, методики), организационные (структурные подразделения, планирование, контроль)
Укажите уровень обоснования инновационности продукта: ссылка на приоритеты государственной политики в сфере образования, ссылка на авторские идеи и разработки
Укажите характер способа решения проблемы, которую решает ИП: Предлагается детальное описание универсального алгоритма действий, гарантирующих решение проблемы в соответствии с существующей нормативной базой в деятельности образовательной организации определенного типа, Предлагаются рекомендации внесения локальных изменений в отдельные компоненты деятельности образовательной организации, предполагающих решения проблемы
Укажите результат(ы) применения ИП, подтвержденный(ые) объективными данными (решение проблем): Результатом применения инновационного продукта является повышение качества образования обучающихся в соответствии с реализуемым ФГОС и /или повышение качества работы педагогов (согласно требованиям профессионального стандарта педагога) в рамках реализации образовательной программы образовательного учреждения., Получение новых (дополнительных) результатов качества образования обучающихся в соответствии с приоритетами государственной образовательной политики в области образования, Получение уникальных результатов, обеспечивающих конкурентоспособность образовательной организации в системе образования (статьи, семинары, конференции и др.)
Укажите затратность внедрения инновационного продукта : Реализация инновационного продукта предполагает повышение квалификации педагогических кадров
Укажите, какие дополнительные ресурсы необходимы для внедрения продукта: Управленческие, Кадровые, Технологические
Просим вас прикрепить заявку, которая была подана на конкурс инновационных продуктов, описывающая данный продукт.:

Аннотация инновационного продукта

ГБОУ СОШ № 287 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга,

разработанного в ходе реализации инновационного проекта в статусе региональной инновационной площадки (экспериментальной площадки) по теме: «Развитие органов ученического самоуправления как фактор социализации детей и подростков»

(01.09.2014 – 31.08.2017).

Наименование инновационного продукта:

Учебно-методический комплекс (УМК) по организации и развитию ученического самоуправления «Республика СОВ».

УМК состоит из 4-х частей — 3 печатных издания и информационно-образовательный интернет-ресурс:

  1. Как организовать ученическое самоуправление? Практическое руководство к действию: Учебно-методическое пособие.
  2. Диагностика и мониторинг ученического самоуправления и социализации школьников: Методическое пособие.
  3. Готовые рецепты для ученического самоуправления. Нормативно-правовое и методическое обеспечение деятельности: Сборник методических материалов.
  4. Информационно-образовательный интернет-ресурс «Республика СОВ».

Авторский коллектив: Котисова С.В., Кочетова А.А., Филиппова М.Г., Суденко А.Б., Ефимова И.А., Джигит Л.А., Неверов В.Н., Махмуров Р.Р., Титов В.В. /под общ. ред. А.А.Кочетовой.

УМК разработан для решения задач раздела программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы «Вовлечение молодежи в социальную практику». Он направлен напрямую на создание в образовательном учреждении условий успешной социализации и эффективной самореализации детей и молодежи через включение школьников в управление школой. Предлагаемая система работы позволяет вовлекать школьников в разнообразную, по содержанию и формам организации, социально значимую и полезную деятельность, выявлять одаренных в разных видах деятельности, в том числе социально одаренных детей. Для школьников, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, ученическое самоуправление может стать своеобразной подушкой безопасности, благодаря которой ребенок будет позитивно социализирован. Представленная в УМК инновационная модель самоуправления и технология ключевых дел может рассматриваться как целостная система формирования гражданской позиции и социальной активности у современных школьников, и одновременно, как система выявления, продвижения и развития инициативной и талантливой молодежи. Также УМК рассматривает аспекты сетевого взаимодействия ДОО внутри и вне школы, социального партнерства с некоммерческими организациями, сетевых моделей воспитательных и развивающих программ.

УМК носит комплексный характер, обобщает теоретические подходы и практический опыт инновационной деятельности, накопленный в педагогике, системе образования в целом, и в школе № 287, в частности, и содержит рекомендации по его использованию и дальнейшему развитию. Главная цель УМК – оказание практической помощи в организации и развитии ученического самоуправления как важной части государственно-общественного управления ОУ всем субъектам этого процесса. УМК удовлетворяет запросам разных категорий пользователей, сочетая печатную «классику» и современные информационные технологии, адресован широкому кругу читателей: от руководителей ОУ до старшеклассников — актива самоуправления. Предлагаемые идеи, модели, формы и технологии носят универсальный характер, могут использоваться в различных ОУ не только общего, но и начального, дополнительного, высшего образования, поскольку они легко модифицируются и адаптируются под возраст, условия и особенности деятельности непосредственных участников.

Все 3 книги, входящие в УМК, изданы тиражом по 50 экземпляров, с присвоением ISBN, ББК, УДК. Информационно-образовательный интернет-ресурс иллюстрирует и дополняет печатные издания, он функционирует, включая обратную связь, постоянно обновляется. Инновационный продукт готов к внедрению в систему образования Санкт-Петербурга.

0