Skip to content
УЛеЙ
  • Главная
  • Генератор инноваций
  • Поисковик инновационных продуктов
  • Разместить продукт
  • Интерактивный словарь инноватора Санкт-Петербурга
  • Контакты

Методическое пособие по организации работы с детьми старшего дошкольного возраста «Квест-игры «Бабушкины секреты»

06.09.2019 Демьянова Ольга
Год разработки инновационного продукта: 2018
Автор/ы инновационного продукта с указанием должности: 1. Кузнецова Марина Юрьевна - заведующий,
2. Оболдина Наталья Владимировна - заместитель заведующего по воспитательно-образовательной работе,
3. Завьялова Зинаида Аркадиевна - педагог - орга-низатор,
4. Кербо Татьяна Владимировна - воспитатель,
5. Власова Людмила Борисовна - воспитатель,
6. Ильина Наталья Васильевна - воспитатель,
7. Корсак Мария Сергеевна - учитель - логопед,
8. Васехо Татьяна Антоновна - воспитатель,
9. Акульшина Юлия Игоревна - инструктор по физической культуре.
Контактный электронный адрес авторов инновационного продукта: mahoromatic73@yandex.ru
Место создания инновационного продукта (номер образовательного учреждения и район): Государственное бюджетное дошкольное образова-тельное учреждение детский сад № 73 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга
Ссылка на сайте образовательного учреждения, где можно ознакомиться с инновационным продуктом: http://ds73.my1.ru/index/innovacionnaja_dejatelnost/0-77
В каком конкурсе или где был представлен ИП: городской конкур инновационных продуктов, районный конкурс инновационных продуктов или иное: -
Итоги участия в конкурсе ИП: участник
Выберите тип образовательного учреждения, для которого сделан ИП: Дошкольное образовательное учреждение
Укажите участника образовательных отношений, которому предназначен ИП: Педагог, Родители
Укажите вид деятельности образовательной организации, на улучшение которой направлен ИП: Воспитательная, Социальная
Укажите проблемы, которые решает ИП: Развитие индивидуальных особенностей обучающихся, Повышение профессионализма педагогов
Укажите форму ИП: Методическая разработка (модель, пособие, сборник, рекомендации, алгоритмы действий и др.)
Укажите, какому из приоритетов государственной политики в области образования соответствует ИП: Успех каждого ребенка
Укажите ресурсы, которые обеспечивают реализацию ИП: учебно-методические (программы, технологии, методики)
Укажите уровень обоснования инновационности продукта: ссылка на приоритеты государственной политики в сфере образования
Укажите характер способа решения проблемы, которую решает ИП: Предлагаются рекомендации внесения локальных изменений в отдельные компоненты деятельности образовательной организации, предполагающих решения проблемы
Укажите результат(ы) применения ИП, подтвержденный(ые) объективными данными (решение проблем): Результатом применения инновационного продукта является повышение качества образования обучающихся в соответствии с реализуемым ФГОС и /или повышение качества работы педагогов (согласно требованиям профессионального стандарта педагога) в рамках реализации образовательной программы образовательного учреждения., Получение новых (дополнительных) результатов качества образования обучающихся в соответствии с приоритетами государственной образовательной политики в области образования
Укажите затратность внедрения инновационного продукта : Внедрение инновационного продукта обеспечивает экономию ресурсов образовательной организации, рациональное использование имеющихся ресурсов (временных, кадровых, управленческих, педагогических)
Укажите, какие дополнительные ресурсы необходимы для внедрения продукта: Управленческие, Кадровые

Аннотацияк инновационному продукту

Образовательное учреждение: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детскийсадNo73 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга.

Авторы:Кузнецова Марина Юрьевна, ОболдинаНаталья Владимировна, Завьялова Зинаида Аркадиевна,Кербо Татьяна Владимировна, Власова Людмила Борисовна,Ильина Наталья Васильевна, Корсак Мария Сергеевна,Васехо Татьяна Антоновна, Акульшина Юлия Игоревна.Инновационный продукт:методическое пособие по организации работы с детьми старшего дошкольного возраста «Квест-игры «Бабушкины секреты»».Методическое пособие «Квест-игры «Бабушкины секреты»»разработано в процессе реализации инновационного проекта «Квест-игра как средство формирования у детей дошкольного возраста представлений о традициях и социокультурных ценностях малой Родины». Авторским коллективом детского сада No73 Красносельского района Санкт-Петербурга разработана система квест-игр, направленных на формирование у детей старшего дошкольного возраста первоначальных представлений о традициях и обычаях нашего народа, малой Родины и социокультурных ценностях.Инновационный продукт создан с целью обоснования нового способа организации познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста –квест-игры, позволяющей объединить педагогические возможности игровой, исследовательской и творческой деятельности всех участников образовательного процесса.Методическое пособие «Квест-игры ”Бабушкины секреты”» включает особенности организации и проведения квест-игрв дошкольном образовательном учреждении и описание сценариев проведения квест-игр для детей старшего дошкольного возраста. В пособии представлено три блока квест-игр:«Православные праздники» содержит квест-игры, направленные на приобщение дошкольников к христианской истории и православной культуре, их знакомство с обрядами и традициями русского народа при проведении православных праздников(«Троица», «Масленица», «Волшебное дерево» и др.);«Достопримечательности родного города» включает квест-игры, позволяющие формировать первоначальные знания о Санкт-Петербурге, его истории, основных достопримечательностях («Осень в Летнем саду», «Львы наш город сторожат», «Мосты повисли над рекой» и др.);«Предметы быта» включает квест-игры, помогающие приобщать детей к истокам русской народной культуры, к традициям русского народа, через ознакомление с предметами быта, с процессом преобразования их человеком («В гостях у самовара», «Старая керосиновая лампа», «Русская прялка узором богата» и др.). Инновационный продукт –методическое пособие «Квест-игры ”Бабушкины секреты”» разработан в соответствии с государственной образовательной политикой по вопросам духовно-нравственного воспитания детей и с учётом целевых ориентиров и требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.Инновационный продукт адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям детей 5-7 лет, заинтересованных в духовно-нравственном развитии детей.Использование инновационного продукта в практике детского сада будет способствовать:социализации детей, т.к. квест-игра командная и присутствует сравнение результатов.повышению уровня профессионального мастерства педагогов и развитию кадрового потенциала в целом;формированию позитивного имиджа образовательного учреждения.

0
Posted in Инновационные продукты

Навигация по записям

Игры для детей дошкольного возраста «Экологический калейдоскоп» Экологические игры в дошкольном образовании. Вы-пуск 1 / сост. Н.М. Дрижирук, С.Н. Марчук. – СПб: ГБУ ИМЦ Красносельского района Санкт-Петербурга, 2017. – 44 с.
«Урок, в котором живёт сказка…» (применение сказочных образов для активизации учебно-познавательной деятельности школьников)
Количество продуктов на сайте: 153

Панель управления

Авторизация
Регистрация
*
*
Вход Потеряли пароль ?
Авторизация
Регистрация
*
*
*
Зарегистрироваться
Авторизация Регистрация
Генерация пароля
Получить новый пароль

Полезное

  • Управление инновационным развитием современной образовательной организации
    Статьи об инновациях
  • Конкурс инноваций в образовании (КИВО)
    Статьи об инновациях
  • Комитет по образованию Санкт-Петербурга/ Инновационная деятельность
    Статьи об инновациях
  • Конкурс инновационных продуктов в 2019 году
    Статьи об инновациях
  • Управление школьной организацией в Условиях концептуальных изменений в образовании
    Статьи об инновациях
  • Роль экспертизы инновационных практик в образовании как средства управления образовательным учреждением
    Статьи об инновациях
  • РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ ЧЕРЕЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННУЮ ОЦЕНКУ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Статьи об инновациях
  • Приоритеты инновационного развития системы образования Санкт-Петербурга
    Статьи об инновациях
  • ОЦЕНКА ПЕРСПЕКТИВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
    Статьи об инновациях
  • К ВОПРОСУ О ДИССЕМИНАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
    Статьи об инновациях
  • Инновационный поиск вариативных инструментов управления общеобразовательной организацией
    Статьи об инновациях
  • ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРАКТИКЕ
    Статьи об инновациях
  • ФОРМИРОВАНИЕ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ РОДИТЕЛЕЙ В ТРИАДЕ «ПЕДАГОГ – РОДИТЕЛЬ – РЕБЕНОК» В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
    Статьи об инновациях
  • Научно-теоретические основы управления инновационной деятельностью в дошкольных образовательных организациях
    Статьи об инновациях
  • СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ
    Статьи об инновациях
  • РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
    Статьи об инновациях
  • Педагог-новатор как элемент системы непрерывного образования
    Статьи об инновациях
  • Педагогические инновации в работе с родителями в дошкольном образовательном учреждении
    Статьи об инновациях
  • МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
    Статьи об инновациях
  • МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ХАРАКТЕР ПОНЯТИЯ «ИННОВАЦИИ»
    Статьи об инновациях
Яндекс.Метрика

© 2026 УЛеЙ

Proudly powered by WordPress | Theme: by wpthemespace.com