Год разработки инновационного продукта: 2020
Автор/ы инновационного продукта с указанием должности: Воронова А.Г . социальный педагог, тренер ГБОУ ЦО№173
Телефон для связи с авторами инновационного продукта (по желанию): 8 981 712 47 70
Место создания инновационного продукта (номер образовательного учреждения и район): ГБОУ ЦО№173
Ссылка на сайте образовательного учреждения, где можно ознакомиться с инновационным продуктом: co173@mail.ru
В каком конкурсе или где был представлен ИП: городской конкур инновационных продуктов, районный конкурс инновационных продуктов или иное: районный конкурс Петроградского района, Всероссийскиий конкурс .Алтайский педагогический университет. июль 2020
Год, в котором был представлен на конкурсе данный инновационный продукт: 2020
Итоги участия в конкурсе ИП: победитель
Выберите тип образовательного учреждения, для которого сделан ИП: Общеобразовательное учреждение (школа), Профессиональное образовательное учреждение
Укажите вид деятельности образовательной организации, на улучшение которой направлен ИП: Учебная, Воспитательная, Социальная, Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Укажите проблемы, которые решает ИП: Повышение успеваемости учащихся, Управление дисциплиной, Создание интереса к обучению, Повышение самостоятельности обучающихся, Развитие индивидуальных особенностей обучающихся, Профилактика профессионального выгорания, Формирование экологической культуры, Духовно-нравственное воспитание, Психолого-педагогическое сопровождение образования детей с ОВЗ и их семей, Другое
Укажите форму ИП: Программа, Электронный образовательный ресурс (программа, сайт и др.), Методическая разработка (модель, пособие, сборник, рекомендации, алгоритмы действий и др.)
Укажите, какому из приоритетов государственной политики в области образования соответствует ИП: Современная школа, Успех каждого ребенка, Поддержка семей, имеющих детей, Учитель будущего, Социальная активность
Укажите ресурсы, которые обеспечивают реализацию ИП: научно-педагогические (концепции, модели и др.), учебно-методические (программы, технологии, методики), организационные (структурные подразделения, планирование, контроль), кадровые (новые должности, повышение квалификации)
Укажите уровень обоснования инновационности продукта: ссылка на фундаментальные научные разработки (исследования) мирового, общероссийского масштаба, ссылка на приоритеты государственной политики в сфере образования, ссылка на результаты анализа проблем текущей деятельности системы образования
Укажите характер способа решения проблемы, которую решает ИП: Предлагается детальное описание универсального алгоритма действий, гарантирующих решение проблемы в соответствии с существующей нормативной базой в деятельности образовательной организации определенного типа, Предлагаются рекомендации внесения локальных изменений в отдельные компоненты деятельности образовательной организации, предполагающих решения проблемы
Укажите результат(ы) применения ИП, подтвержденный(ые) объективными данными (решение проблем): Результатом применения инновационного продукта является повышение качества образования обучающихся в соответствии с реализуемым ФГОС и /или повышение качества работы педагогов (согласно требованиям профессионального стандарта педагога) в рамках реализации образовательной программы образовательного учреждения., Получение новых (дополнительных) результатов качества образования обучающихся в соответствии с приоритетами государственной образовательной политики в области образования, Получение результатов, относящихся к улучшению условий обеспечения качества образования (профессиональное развитие педагогов, программное обеспечение, создание новых подразделений, совершенствование материальной базы и др.), Получение уникальных результатов, обеспечивающих конкурентоспособность образовательной организации в системе образования (статьи, семинары, конференции и др.)
Укажите затратность внедрения инновационного продукта : Внедрение инновационного продукта обеспечивает экономию ресурсов образовательной организации, рациональное использование имеющихся ресурсов (временных, кадровых, управленческих, педагогических)
Укажите, какие дополнительные ресурсы необходимы для внедрения продукта: Другие
Просим вас прикрепить заявку, которая была подана на конкурс инновационных продуктов, описывающая данный продукт.: 
Комплекс упражнений рассчитанный на учебный год работы, состоящий из двух ступеней по семь комплексов, выполняемых по недели, желательно 3-4 раза в неделю. Можно выполнять частями в зависимости от проблемы обучающегося, которая легко и быстро диагностируется с помощью диагностики БОС.
Эффективность проявляется и подтверждается компьютерной диагностикой БОС.
- Выполненный комплекс помогает увеличить:
- -кровообращение
- — врабатываемость в материал,
- — эффективность работы,
- — иммунную систему,
- -стрессоустойчивость,
- -внимательность,
- -выносливость,
- -работоспособность.
- Выполненный комплекс помогает снизить:
- -гипоксию головного мозга,
- -гиперактивность,
- -раздражительность,
- -утомляемость.
- -тревожность.