«Цифровой маршрутизатор профессионального самоопределения» (Цифровая дорожная карта в профессию «инженер»)

tbotvinko
Год разработки инновационного продукта: 2025
Автор/ы инновационного продукта с указанием должности: Т.Н. Полякова, д.п.н., профессор РГПУ им. И.А. Герцена
Т.Н. Згибай, директор ГБОУ лицей № 82 Петроградского района Санкт-Петербурга
Ботвинко Т.Н., заместитель директора по УВР
ГБОУ лицей № 82 Петроградского района Санкт-Петербурга
Контактный электронный адрес авторов инновационного продукта: tbotvinko@list.ru
Телефон для связи с авторами инновационного продукта (по желанию): +79657706267
Место создания инновационного продукта (номер образовательного учреждения и район): Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 82 Петроградского района Санкт-Петербурга
Ссылка на сайте образовательного учреждения, где можно ознакомиться с инновационным продуктом: http://www.лицей82-спб.рф/index.php/355-innovatsionnaya-rabota/laboratoriya-obrazovatelnykh-innovatsij/loi-2023-2025-uch-g/5074-konkurs-innovatsionnykh-produktov-rajonnaya-stazhirovochnaya-ploshchadka
В каком конкурсе или где был представлен ИП: городской конкур инновационных продуктов, районный конкурс инновационных продуктов или иное: Районный конкурс результатов образовательных изменений
Год, в котором был представлен на конкурсе данный инновационный продукт: 2026
Итоги участия в конкурсе ИП: участник
Выберите тип образовательного учреждения, для которого сделан ИП: Общеобразовательное учреждение (школа)
Укажите участника образовательных отношений, которому предназначен ИП: Родители, Администрация ОО
Укажите вид деятельности образовательной организации, на улучшение которой направлен ИП: Учебная, Социальная
Укажите проблемы, которые решает ИП: Профессиональное самоопределение обучающихся
Укажите форму ИП: Электронный образовательный ресурс (программа, сайт и др.), Диагностические материалы
Укажите, какому из приоритетов государственной политики в области образования соответствует ИП: Успех каждого ребенка, Цифровая образовательная среда
Укажите ресурсы, которые обеспечивают реализацию ИП: учебно-методические (программы, технологии, методики)
Укажите уровень обоснования инновационности продукта: ссылка на приоритеты государственной политики в сфере образования
Укажите характер способа решения проблемы, которую решает ИП: Предлагается детальное описание универсального алгоритма действий, гарантирующих решение проблемы в соответствии с существующей нормативной базой в деятельности образовательной организации определенного типа
Укажите результат(ы) применения ИП, подтвержденный(ые) объективными данными (решение проблем): Получение новых (дополнительных) результатов качества образования обучающихся в соответствии с приоритетами государственной образовательной политики в области образования
Укажите затратность внедрения инновационного продукта : Внедрение инновационного продукта обеспечивает экономию ресурсов образовательной организации, рациональное использование имеющихся ресурсов (временных, кадровых, управленческих, педагогических)
Укажите, какие дополнительные ресурсы необходимы для внедрения продукта: Управленческие, Технические
Просим вас прикрепить заявку, которая была подана на конкурс инновационных продуктов, описывающая данный продукт.:

Формат продукта лаборатории образовательных изменений – Сайт.

Продукт соответствует программному направлению «Естествознание», Программы развития системы образования Петроградского района Санкт-Петербурга на 2025-2029 гг. «Петроградская сторона: кадры, качество, преемственность».

Продукт заявлен в номинации: «Образовательная деятельность».

Целью внедрения продукта деятельности лаборатории образовательных изменений является — создание информационно-методического ресурса для маршрутной карты в профессию «инженер» в цифровом формате – «Цифровая дорожная карта в профессию «инженер» (цифровой маршрутизатор профессионального самоопределения).

Цифровой ресурс хранения и обработки результатов диагностики для профессионального самоопределения школьников размещен на сайте лицея, на дополнительном домене. Административные права имеют ответственные лица администрации лицея, классные руководители. Вход для обучающихся и родителей по сгенерированным программой логину и паролю, личные данные ученика не отображаются, каждый ученик имеет персональный ID номер.

Основная идея проекта заключается в разработке маршрутной карты / маршрутного листа (в цифровой форме) в профессию «инженер», в которой, с одной стороны,  отслеживаются личностные интересы учащегося в сфере выбора будущей инженерной профессии, с другой, возможность мониторить деятельность ОУ в создании развивающей образовательной среды, мотивирующей к выбору профессии «инженер в области естественно-научного профиля».

0