Баюра Инна Александровна, заместитель директора по УВР, учитель-дефектолог
Соломатина Тамара Викторовна, методист ЛОИ
Чвыкова Анастасия Андреевна, методист ЛОИ
Инновационный продукт внедрён в практику с учётом государственных инициатив, регламентирующих основные направления развития современного образования:
- Создание условий для участия родителей в образовательной деятельности и вовлечение семей в непосредственно-образовательную деятельность через реализацию совместных проектов на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
- Улучшение качества образования. Психолого-педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития образования, охраны и укрепления здоровья детей.
- Реализует положения подпроектов национального проекта «Образование»: «Поддержка семей, имеющих детей» и «Цифровая образовательная среда».
Мы рассматриваем нашу цифровую образовательную платформу «РАСширяем горизонты» в двух направлениях:
- «Расширение горизонтов» как получение новых знаний и навыка совместной работы каждым участником образовательного процесса. Поскольку только общими усилиями возможно добиться успешного и, самое важное, грамотного включения обучающегося с РАС в инклюзивное пространство.
- «Расширение горизонтов» как увеличение аудитории заинтересованных в данной области людей (специалисты и родители из других регионов имеют возможность использовать материалы, размещенные на ресурсе, для организации инклюзивного пространства для обучающихся с РАС в своих учреждениях и семьях).
Цифровая платформа представляет собой электронный образовательный ресурс, ориентированный на определенную группу участников образовательного процесса:
— специалистов;
— родителей детей с РАС, родителей типично развивающихся сверстников;
— административную команду образовательного учреждения.
Для специалистов: на цифровой образовательной платформе «РАСширяем горизонты» имеются инструменты для практической работы как с обучающимися, так и с их родителями. На ресурсе есть статьи, информация о различных пособиях и ссылки на полезные и востребованные материалы с сайтов организаций, указанных в аналоговом анализе. Также здесь находятся конкретные разработки образовательного учреждения, которые могут быть использованы как в работе по организации инклюзивного обучения, так и в работе с семьей обучающихся с РАС (для поддержки родителей и установления с ними сотрудничества).
Для родителей: помимо контактов родительских организаций, инновационный продукт содержит практические инструменты, которые родители могут использовать в диагностике, инклюзии своего ребенка вне школы, методические материалы для создания групп поддержки, организации работы в родительских клубах.
Для административной команды: нормативно-правовая база и материалы по организации собственных образовательных мероприятий.
Представляемый на конкурс инновационный продукт относится к категории практико-ориентированных ресурсов внедрения ФГОС.
Специалистами школы ведется целенаправленная систематическая работа по совместной учебно-воспитательной деятельности школы и семьи, которая отвечает современным требованиям, предъявляемым к образовательному учреждению: научная обоснованность, ответственность и заинтересованность в результатах семейного воспитания, целенаправленность и систематичность формирования педагогической культуры родителей. Таким образом, семьям, воспитывающим детей с РАС, оказывается целенаправленная профессиональная помощь. Такое продуктивное взаимодействие школы и семьи способствует восстановлению психофизического и социального статуса ребенка с РАС, достижению им социальной адаптации.