Такшеева Лидия Сергеевна, заместитель заведующего
Фадеева Юлия Геннадиевна, старший воспитатель
Ерохина Ирина Викторовна, воспитатель
Ушкина Ольга Владимировна, воспитатель
Чувилькина Ирина Геннадьевна, воспитатель
Туранкова Елена Владимировна, воспитатель
Хардаминова Анна Ивановна, воспитатель
Логинова Ольга Ивановна, воспитатель
Воробьева Надежда Викторовна, воспитатель
Степанцова Елена Борисовна, воспитатель
Актуальность:
Ранний возраст является важным периодом в жизни ребенка, в котором происходят стремительные изменения в психическом и физическом развитии малыша, формируются коммуникативные навыки и познавательный интерес к окружающему миру, а также начинает появляться речь.
В современном мире цифровизации одной из актуальных проблем является речевое развитие ребенка раннего возраста. Ведь благодаря речи ребенок познает окружающий мир, накапливает знания о предметах, выражает свои чувства и переживания, общается со взрослыми и сверстниками. Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования в области речевого развития основными задачами образовательной деятельности являются:
-формирование словаря;
-звуковая культура речи;
-грамматический строй речи;
-связная речь;
-интерес к художественной литературе;
Актуальность проблемы речевого развития детей раннего возраста заключается в том, что с каждым годом детей с недостаточно развитой речью становится больше и педагогам нужно совершенствовать свои профессиональные компетенции в вопросах развития речи детей раннего возраста, использовать в работе новые технологии и формы работы с семьями воспитанников, чтобы сделать процесс развития речи более продуктивным.
Стажировочная площадка «Речевое развитие детей раннего возраста» — это специально-организованное образовательное пространство, в котором педагоги могут:
-совершенствовать профессиональные компетенции;
-обмениваться позитивным опытом с коллегами;
-диссеминировать опыт работы по речевому развитию детей раннего возраста;
-взаимодействовать с социальными партнерами и коллегами из других ДОО;
-принимать участие в конкурсах и публиковать свои методические разработки и статьи в информационно-методических сборниках
-заниматься поиском и апробацией новых технологий речевого развития детей раннего возраста и форм взаимодействия с семьями воспитанников по вопросам речевого развития.
В ходе работы была определена цель и сформулированы задачи по ее достижению.
Цель реализации стажировочной площадки ОУ:
Повышение компетентности педагогов в области речевого развития детей раннего возраста с соответствии с ФОП ДО.
Задачи:
- Диссеминировать опыт работы педагогов ДОО по речевому развитию детей раннего возраста в соответствии с ФОП ДО.
- Представить эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников по речевому развитию детей раннего возраста.
- Создать условия для обмена опытом педагогов раннего возраста в области речевого развития детей раннего возраста.
- Познакомить с актуальными технологиями развития речи детей раннего возраста, используемыми в работе педагогами ДОО.
Планируемые результаты:
- Повышение компетентности педагогов в области использования современных технологий речевого развития детей раннего возраста.
- Использование актуальных форм взаимодействия с семьями воспитанников в вопросах речевого развития детей раннего возраста.
- Создание условий для обмена опытом педагогов ДОО посредством проведения практико-ориентированных семинаров, мастер-классов, предоставление методических разработок, картотек, проектов.