Год разработки инновационного продукта: 2017
Автор/ы инновационного продукта с указанием должности: Плужник Антонина Борисовна, Широкова Ирина Геннадьевна, Коржук Ксения Сергеевна, Лаврентьева Елена Владимировна, Гречкин Виталий Николаевич, Ульяшина Татьяна Александровна, Орешкова Виктория Викторовна.
Место создания инновационного продукта (номер образовательного учреждения и район): Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 253 Приморского района Санкт-Петербурга имени капитана 1-го ранга П.И. Державина.
Ссылка на сайте образовательного учреждения, где можно ознакомиться с инновационным продуктом: (http://школа253.рф/gorodskoy-konkurs-innovatsionnykh-produktov
В каком конкурсе или где был представлен ИП: городской конкур инновационных продуктов, районный конкурс инновационных продуктов или иное: Открытый конкурс инновационных продуктов Приморского района
Год, в котором был представлен на конкурсе данный инновационный продукт: 2016
Итоги участия в конкурсе ИП: победитель
Выберите тип образовательного учреждения, для которого сделан ИП: Общеобразовательное учреждение (школа)
Укажите участника образовательных отношений, которому предназначен ИП: Педагог, Администрация ОО
Укажите вид деятельности образовательной организации, на улучшение которой направлен ИП: Управленческая
Укажите проблемы, которые решает ИП: Повышение профессионализма педагогов
Укажите форму ИП: Электронный образовательный ресурс (программа, сайт и др.), Методическая разработка (модель, пособие, сборник, рекомендации, алгоритмы действий и др.)
Укажите, какому из приоритетов государственной политики в области образования соответствует ИП: Учитель будущего
Укажите ресурсы, которые обеспечивают реализацию ИП: научно-педагогические (концепции, модели и др.), учебно-методические (программы, технологии, методики)
Укажите уровень обоснования инновационности продукта: ссылка на приоритеты государственной политики в сфере образования
Укажите характер способа решения проблемы, которую решает ИП: Предлагаются рекомендации внесения локальных изменений в отдельные компоненты деятельности образовательной организации, предполагающих решения проблемы
Укажите результат(ы) применения ИП, подтвержденный(ые) объективными данными (решение проблем): Получение новых (дополнительных) результатов качества образования обучающихся в соответствии с приоритетами государственной образовательной политики в области образования, Получение результатов, относящихся к улучшению условий обеспечения качества образования (профессиональное развитие педагогов, программное обеспечение, создание новых подразделений, совершенствование материальной базы и др.)
Укажите затратность внедрения инновационного продукта : Реализация инновационного продукта предполагает повышение квалификации педагогических кадров, Реализация инновационного продукта требует дополнительных ресурсов (материальных, финансовых, кадровых, программно-информационных)
Укажите, какие дополнительные ресурсы необходимы для внедрения продукта: Управленческие, Кадровые, Технические, Технологические
Просим вас прикрепить заявку, которая была подана на конкурс инновационных продуктов, описывающая данный продукт.: 
Аннотация
Инновационный продукт, представленный на конкурс, – это модель внутришкольной системы оценки подготовленности учащихся 9-х классов с использованием автоматизирован-ной системы измерения (АСИ), ссылка на аннотацию: http://школа253.рф/f/annotatsiya_k_innovatsionnomu_produktu_gbou_no253.pdf